3月17日下午，教育部英語(yǔ)新課標(biāo)專(zhuān)家組核心成員、教育部國(guó)培專(zhuān)家劉兆義教授受邀來(lái)到金華方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，與該校師生就英語(yǔ)教育、教學(xué)等多方面展開(kāi)交流。
劉兆義教授從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等多個(gè)方面為方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師生解讀新標(biāo)準(zhǔn)的“新”。探究新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)的新要求、新思路、新做法，研討信息化、智能化、數(shù)字化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下，教學(xué)模式如何實(shí)踐創(chuàng)新。并對(duì)相關(guān)的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，回答了師生的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
劉兆義：教育部英語(yǔ)新課標(biāo)專(zhuān)家組核心成員，中小學(xué)英語(yǔ)教材大綱編寫(xiě)組核心成員，教育部國(guó)培專(zhuān)家，全國(guó)著名英語(yǔ)特級(jí)教師。問(wèn)：現(xiàn)在很多小道消息說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科可能會(huì)退出小學(xué)考試科目，并且高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也將下調(diào)。對(duì)于這些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，作為教育部英語(yǔ)新課標(biāo)專(zhuān)家組核心成員，您的答案是？
（金華方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)陳良福主持活動(dòng)）答：這個(gè)是絕對(duì)不可能的！英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，必將發(fā)揮其更加重要的作用！新課標(biāo)提出要提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，一定要與世界聯(lián)通，去學(xué)習(xí)其他國(guó)家的先進(jìn)文化與技術(shù)；另外要弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也一定要借助英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言才行得通。所以，我可以明確答復(fù)，英語(yǔ)的作用不會(huì)弱化。問(wèn)：新高考改革對(duì)高中英語(yǔ)詞匯量要求更大，不少學(xué)生們不僅記不住，更不會(huì)運(yùn)用。所以想請(qǐng)教您，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，如何讓學(xué)生記住單詞？以及如何讓學(xué)生把記住的單詞運(yùn)用到閱讀和寫(xiě)作中？
答：首先，讓學(xué)生記住單詞不是孤立的記單詞，孤立的單詞是沒(méi)有生命的，所以需要把單詞放在語(yǔ)境中記憶。比如，看到“book”一詞，很多人都會(huì)說(shuō)是名詞“書(shū)本”的意思，可是實(shí)際語(yǔ)篇是“book a table”，這里的“book”就是動(dòng)詞“預(yù)訂”的意思了。其次，讓學(xué)生們大量的閱讀，在閱讀中學(xué)會(huì)單詞。建議每天閱讀15分鐘，每個(gè)學(xué)生每分鐘能閱讀70-200個(gè)單詞不等，每天15分鐘能閱讀，至少能完成1050個(gè)單詞； 一年365天，刨除假期，按300天算，1050詞/天×300天=315000詞/年； 三年高中下來(lái)，能讀近一百萬(wàn)的詞，有這么大的閱讀量，怎會(huì)怕區(qū)區(qū)高考試卷一萬(wàn)詞。再次，高考是考學(xué)生的理解力，考學(xué)生對(duì)文章的理解，需要放到閱讀語(yǔ)境中去評(píng)價(jià)考核學(xué)生的記憶單詞程度。最后，高考考綱詞匯要求3500詞，而實(shí)際上真正需要學(xué)生會(huì)運(yùn)用的是2000個(gè)詞匯左右，所以教學(xué)中需要多注意這2000詞，這2000詞在《朗文詞典》的2000個(gè)常用詞匯中，當(dāng)課本中碰到這些單詞時(shí)，需要著重給學(xué)生講解。問(wèn)：新課改下如何把枯燥的初中語(yǔ)法知識(shí)，自然地融入到閱讀課程中？
答：在《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》第二層次語(yǔ)言能力——“習(xí)得與建構(gòu)”，要求先習(xí)得再建構(gòu)。習(xí)得即學(xué)而常習(xí)之，通過(guò)比較復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，不斷操練和練習(xí)。建構(gòu)即讓學(xué)生在閱讀篇章里，去觀察英文句子的表達(dá)結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)句型之間的不同，讓學(xué)生自己獨(dú)立思考并建構(gòu)，觀察后找到規(guī)律并進(jìn)行(construct)建構(gòu)，而非讓老師先教語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，從而符合新課標(biāo)下要求的習(xí)得與建構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)識(shí)別和輸出句子。問(wèn)：現(xiàn)在很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提不起興趣，請(qǐng)問(wèn)您有沒(méi)有好的辦法，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)保持興趣？
答： 首先要記住，態(tài)度決定一切。Attitude is everything！其次，要有恒心，保持自己的節(jié)奏，給自己做加法。比如每天堅(jiān)持閱讀英文讀物十五分鐘，日積月累，持之以恒，一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。最后，一定要有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有前行的動(dòng)力和方向，但目標(biāo)的設(shè)置一定要符合自身情況。
（劉兆義教授與金華方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！靶》劢z”們合影）
（交流活動(dòng)結(jié)束后，方格學(xué)生意猶未盡，追著提問(wèn)）
都市快報(bào)記者 楊法禮 通訊員 嚴(yán)靜芬
